馆陶县教育体育局对政协馆陶县第十届委员会第五次会议第16号提案的答复

田良滨委员：

您提出的关于“关于提高我县中小学教育质量的建议”提案收悉，现答复如下：

一、大力加强校长教师队伍建设

馆陶县坚持把培养培训作为校长队伍建设的重要抓手，制定了中小学校长梯队建设培养培训计划，着力建设政治素质好、业务能力强、管理水平高的校长队伍。2023年以来，共有20人参加校长任职资格培训，13人参加在职提高培训，6人分别成为邯郸市骨干校长、名校长、教育家型校长培训对象，1人成为第七批河北省骨干校长。成立了馆陶县首个市级名校长工作室“杜金增名校长工作室”和7个县级名校长工作室，通过帮扶活动，促进城乡教育均衡发展。  

全县教师队伍全面实行“县管校聘”管理体制改革，深化教育体制机制改革创新，充分调动教师工作积极性。一是建立教师补充长效机制，坚持有编即补、退补相当原则，面向社会公开招聘教师，大力引进特岗教师，教师结构逐渐向“年富力强”转变。二是建立教师交流流动机制，采取集团化办学交流、调整性交流、选聘交流、本部与教学点交流、城乡支教交流、学区内走教交流、优秀退休教师返岗支教等形式，教师交流由城乡“单向流动”向“双向多元互动”转变。三是我县全面落实教师乡镇工作补贴政策，并设立边远学校教师补助专项资金，全面实行绩效工资分配政策，绩效工资与教师工作实绩挂钩，充分调动教师了工作积极性，教师队伍逐步向“乐教乐干”转变。

二、加打学生管理力度，狠抓学生课堂纪律

一是完善课堂纪律规定。学校制定了明确、合理的课堂纪律规定，让学生明确知道在课堂上应遵守的行为准则。二是强化学生纪律意识。通过班会、主题教育等活动，加强了学生的纪律意识，让他们认识到遵守纪律的重要性。三是加强课堂监管。教师加强对课堂的监管，对违反纪律的学生进行及时纠正和处理，确保课堂秩序井然。四是设立奖惩机制。对于课堂表现良好的学生，给予适当的奖励，以激励他们继续保持；对于违反纪律的学生，则要进行适当的惩罚，以起到警示作用。

三、建立学校、社会、家庭三位一体教育合作体系

一是加强学校与社会的联系。学校积极邀请社会上的专家、学者来校举办讲座、交流等活动，拓宽学生的视野，增加他们的知识储备。同时，学校组织学生参与社会实践活动，让他们在实践中锻炼自己的能力，增强社会责任感。二是建立家校共育机制。学校通过家长会、家访等方式，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。同时，向家长宣传教育理念和方法，提高家长的教育水平，形成家校共育的良好氛围。三是整合社会资源。学校积极整合社会资源，如图书馆、博物馆、科技馆等，为学生提供丰富的学习资源和实践机会。这样不仅可以拓宽学生的知识面，还可以增强他们的学习兴趣和动力。

                             馆陶县教育体育局